黄文琼是余姚临山镇中心小学的语文教师、总辅导员、办公室主任。“努力成就每一名孩子的梦想”是她的信念，成为一名“学生喜爱、家长信任的好老师”是黄文琼的不懈追求。面对学生，她总是充满期待并执着坚守。她曾先后被评为市优秀教师、市师德标兵等，前不久又被评为“宁波市‘四有’好老师”。

　　回忆起第一次到农村学校任教的经历，黄文琼记忆犹新。1998年夏天，黄文琼被分配到一所农村学校，算上她，全校只有3名教师，教学条件十分艰苦，教室也很简陋。当时，黄文琼教的是四年级，全班只有12名学生。“每次看到学生们对知识渴望的眼神，还有他们看到我充满好奇、期待的眼神，我都被深深地感动。”在那所简陋的学校，黄文琼当了一个月的全科教师。学生们的天真淳朴与勤奋好学，让她深深地感受到自己作为一名教师的价值，也坚定了其初心--“我要将我的人生价值与党和人民的教育事业紧密相连，将我的青春年华写在农村学校的三尺讲台上。”

　　在教学中，长期担任语文教学工作的黄文琼积极引导学生从身边的事物中学习和理解语文知识，感受生活中的“语文美”，并利用日记、读书笔记、模拟采访、手抄报制作等多种形式，让学生在生活体验中完成语文知识的融合。同时，黄文琼坚持不断学习、潜心钻研，多次承担市级、校级的公开课、观摩课，受到了专家和同事的好评。她所撰写的多篇论文在比赛中获奖，如她参与撰写的《依托千年临山卫文化开展家国情怀教育的实践研究》课题获市教育科研规划课题优秀成果评比一等奖。

　　“要善于发现学生身上的闪光点，帮助他们更好地进步。”黄文琼是这样说的，也是这样做的。在担任班主任时，黄文琼发现班里有一名女生成绩不好。“虽然她成绩相对差些，但她性格开朗，对老师同学都十分有礼貌，我就把她的闪光点进行放大，平时多鼓励、表扬她，帮她树立自信心。”不仅如此，黄文琼还利用空闲时间帮这名女生补课，并有针对性地给她布置课后作业。经过一段时间的努力，这名女生的成绩有了明显进步。

　　作为一名学校总辅导员，黄文琼积极探索研究少先队工作新机制，开展形式多样、内容丰富的德育工作，加强对学生行为习惯的养成教育，“争做卫城好少年”已成为临山镇中心小学的一项特色品牌活动。作为学校工会主席，黄文琼总是全心全意为教职工服务，当好“贴心人”，当老师在工作、生活上有困难时，她总是真诚开导、乐于助人，特别是年轻教师在与家长沟通过程中产生的困惑，她耐心帮助，提出合理化建议。“虽说教育工作忙碌、细碎，但每一名学生的成长进步，就是激励我不断前进的动力。”黄文琼这样说。