近日，瀛海社区在街道平安法治办牵头下，街道妇联指导下，联合关工委、老龄委依托暑期课堂打造“一老一小”齐学、同娱、共乐新模式，让白发长者的智慧与小候鸟的活力互相滋养，开启暑期守望小候鸟之旅。

一、童声鹤发共诗书

瀛海社区文化礼堂（妇女儿童驿站、儿童之家）内，书香与温情交织流淌。白发长者与来爵候鸟并肩而坐，共同沉浸在一场特别的阅读中。老人布满岁月痕迹的手指轻抚粉红纸页，孩子们则以清澈明亮的童声，抑扬顿挫地吟诵着《家风诵》。一老一小，鹤发与童颜相映，琅琅书声在礼堂内久久回荡，构成了一幅跨越地域阻隔、消融年龄界限、承载文化薪火的动人画卷。这幅温馨画面，正是瀛海社区长期致力于关爱流动儿童、深耕书香社区建设、大力推动代际交流融合的生动缩影与成果展现。

琅琅书声，奏响的是一曲“老”与“小”和谐共鸣的生命乐章。它超越了简单的“尊老爱幼”，正在构建一种基于平等尊重、双向赋能、情感联结与文化共创的新型代际关系。这不仅是应对老龄化、关爱流动儿童的有效实践，更是修复社会纽带、激活社区内生力量、让传统文化在时代脉动中生生不息的温暖探索。当童声遇见鹤发，共读的不仅是纸页上的文字，更是在共同书写一本关于理解、包容、传承与希望的厚重“无字之书”。

二、植物拓染承非遗

锤声轻响，色彩晕开，自然的密码在帆布上悄然绽放。“叶影拾光·植物拓染”的非遗手作体验活动在瀛海社区文化礼堂（妇女儿童驿站、儿童之家）火热开展。白发长者与“小候鸟”们，在非遗传承人裘老师的带领下，化身自然“捕手”与时光“拓印师”，共同开启了一段与草木对话的奇妙旅程。活动现场，绿意盎然。参与者们精挑细选形态各异的花、草、叶后，在裘老师清晰拆解的“选材-固定-敲击-固色”四步法指导下，老小搭档们默契协作。稚嫩的小手与布满岁月痕迹的手掌共同协作，小心翼翼地将植物素材铺陈于素色帆布袋上。伴随着木槌富有节奏的轻敲，叶片的脉络筋骨、花草的天然色素被温柔地“唤醒”，在布面上清晰地拓印、晕染。缤纷的色彩自由流淌、交织融合，抽象的几何拼贴、渐变的自然图景跃然布上，一件件独一无二、充满生命力的拓染作品在现场绘成。

裘老师不仅传授技艺，更娓娓道来植物拓染这门古老技艺的千年历史与蕴含智慧。“为什么深色叶片色素更浓郁？”“不同部位敲击力度如何掌握？”“酸碱度如何影响固色效果？”裘老师深入浅出的讲解，将传统经验与现代科学原理巧妙连接，让参与者们豁然开朗。此次活动，瀛海社区将自然美学、非遗文化传承与“守望候鸟”的暑期关怀融为一体。不仅让参与者亲手触摸、体验了植物拓染的匠心魅力，更通过“一老一小”共创的模式，为代际交流搭建了充满乐趣与成就感的平台。

暑期，瀛海社区聚焦留守儿童与流动儿童成长需求，通过组织“银发爵溪人”与儿童开展“共学、共娱、共乐”活动，有效增进了代际情感联结，丰富了儿童假期生活，为构建儿童友好型社区奠定了坚实基础，同时通过促进新老爵溪人的深度互动与融合，有力推动了社区治理向共建共治共享方向深化。下步，瀛海社区将继续深化“共学共娱”内涵，拓展活动覆盖面，链接更多资源，并探索将“假日学校”经验融入常态化社区治理，持续提升儿童友好度和新老爵溪人融合度。